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Foto: dialog<>gentechnik
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PROJEKT: WER FORSCHT MIT?
Wie trinkt eine Pflanze? Wächst sie auch im Dunkeln? Schlafen Fliegen eigentlich? Warum sind Luftlöcher im Brot? Kinder sind von Natur aus neugierig, sie beobachten, untersuchen, probieren aus und zeigen durch fragen, fragen und nochmals fragen ihr Interesse an naturwissenschaftlichen Phänomenen.
Wer forscht mit? ermöglicht Kindern die Antworten zu ihren spannenden Fragen mit einfachen Experimenten selbst zu finden. In den Wer forscht mit?- Forschungsboxen ist alles was die NachwuchswissenschaftlerInnen zum Forschen brauchen: Lupen, Pipetten, kleine Blumentöpfe, Samen und Erde, Petrischalen, Protokollheft und vieles mehr. WissenschaftlerInnen und geschulte TutorInnen erzählen aus ihrem Alltag und unterstützen die Kinder bei ihren Experimenten.
In zehn Wochen erforschen die Kinder zum Beispiel selbstständig den Lebenszyklus vom Samen zur Pflanze und vom Ei zur Fliege, oder ob man mit Hefe einen Luftballon aufblasen kann. Die Kinder erarbeiten sich dadurch selbst neues Wissen, fassen Vertrauen zu ihrer Umwelt und begreifen komplexe Zusammenhänge. Dabei wird problemorientiertes Denken geschult und soziale -, kognitive, Sprach- und Lernkompetenzen werden gefördert.
Wer forscht mit? wurde 2010 von dialog<>gentechnik ins Leben gerufen und zusammen mit WissenschaftlerInnen und PädagogInnen nach dem Konzept „Forschendes/Exploratives Lernen“ entwickelt. Unser Wer forscht mit? Blog gibt einen kleinen Einblick in das von generation innovation geförderte Pilotprojekt.
Die Wer forscht mit? Module und Forschungsboxen stehen interessierten PädagogInnen für die selbstständige Durchführung des Projekts zur Verfügung. Ein Weiterbildungs-Programm für PädagogInnen, das den Ansatz „Forschendes Lernen für biologische Themen“ zum Ziel hat, ist in Planung.
Wer forscht mit? ermöglicht Kindern die Antworten zu ihren spannenden Fragen mit einfachen Experimenten selbst zu finden. In den Wer forscht mit?- Forschungsboxen ist alles was die NachwuchswissenschaftlerInnen zum Forschen brauchen: Lupen, Pipetten, kleine Blumentöpfe, Samen und Erde, Petrischalen, Protokollheft und vieles mehr. WissenschaftlerInnen und geschulte TutorInnen erzählen aus ihrem Alltag und unterstützen die Kinder bei ihren Experimenten.
In zehn Wochen erforschen die Kinder zum Beispiel selbstständig den Lebenszyklus vom Samen zur Pflanze und vom Ei zur Fliege, oder ob man mit Hefe einen Luftballon aufblasen kann. Die Kinder erarbeiten sich dadurch selbst neues Wissen, fassen Vertrauen zu ihrer Umwelt und begreifen komplexe Zusammenhänge. Dabei wird problemorientiertes Denken geschult und soziale -, kognitive, Sprach- und Lernkompetenzen werden gefördert.
Wer forscht mit? wurde 2010 von dialog<>gentechnik ins Leben gerufen und zusammen mit WissenschaftlerInnen und PädagogInnen nach dem Konzept „Forschendes/Exploratives Lernen“ entwickelt. Unser Wer forscht mit? Blog gibt einen kleinen Einblick in das von generation innovation geförderte Pilotprojekt.
Die Wer forscht mit? Module und Forschungsboxen stehen interessierten PädagogInnen für die selbstständige Durchführung des Projekts zur Verfügung. Ein Weiterbildungs-Programm für PädagogInnen, das den Ansatz „Forschendes Lernen für biologische Themen“ zum Ziel hat, ist in Planung.
